但是事情都說(shuō)開(kāi)了，你如果還這樣，那就不要怪我懟你了。

　　從學(xué)業(yè)上，你直接灌輸給大家六十分萬(wàn)歲這個(gè)潛意識(shí)，還打心底瞧不起大家。

　　本來(lái)就是師德有虧。

　　現(xiàn)在不說(shuō)支持，最起碼也要不阻止我們追求公平，如果連這都不到，那我可就不認(rèn)你這個(gè)班主任老師了。”

　　說(shuō)到最后，他看向班主任葉老師的目光就有些冷厲了。

　　前世看這部劇時(shí)，都說(shuō)葉老師是好老師，聽(tīng)說(shuō)第二季離開(kāi)時(shí)，還各種感動(dòng)。

　　但仔細(xì)一想，班主任葉吉平真是好老師嗎？

　　只怕難說(shuō)！

　　他將事情都推給班長(zhǎng)路橋川，學(xué)業(yè)上也不督促學(xué)生們，頂多口頭上說(shuō)兩句漂亮話，各種放養(yǎng)，最后煽情一下，然后就是好老師了？

　　對(duì)于追求自由混日子的學(xué)生，比如肖海洋之流，的確是好老師。

　　因?yàn)椴粫?huì)管他，讓他想怎么樣就怎么樣，這樣相處自然你好我好大家好，沒(méi)有沖突矛盾，自然是好老師。

　　可是這種氛圍下，不知不覺(jué)間就大學(xué)混過(guò)四年，那些沒(méi)有肖海洋家里條件，畢業(yè)就不斷遭受社會(huì)毒打的學(xué)生，如果仔細(xì)想想這位班主任的所作所為，會(huì)感激他根本不管他們的‘恩情’嗎？

　　有他沒(méi)他，難道不是一個(gè)樣嗎？

　　和美利堅(jiān)大統(tǒng)領(lǐng)一樣，那句美利堅(jiān)地獄笑話怎么說(shuō)來(lái)著？

　　放條狗上去都能當(dāng)好！

　　不過(guò)賀晨也能理解班主任葉老師。

　　連狗狗上班，都是死氣沉沉，下班時(shí)才魅力四射的，更何況人呢！

　　而且班主任葉老師本來(lái)也不是普通人。

　　按照他望著全班不交作業(yè)整天混日子和班長(zhǎng)路橋川感嘆時(shí)說(shuō)，他大學(xué)時(shí)也和他們一樣。

　　可這樣的他，卻能保研留校當(dāng)老師，之后還能公派出國(guó)讀博，這是混日子的一般人能做到的嗎？

　　只怕也是顧一心、肖海洋之流！

　　這樣的身份，他自然追求的不是公平，而且也對(duì)賀晨他們追求公平并不支持。

　　除了會(huì)給他帶來(lái)麻煩外，也是打心底不認(rèn)同賀晨他們這么做。

　　因?yàn)槎甲非蠊搅?，那么他這樣的該怎么辦？

　　但賀晨理解歸理解，也眼不見(jiàn)為凈，畢竟不可能沒(méi)有沖突非要強(qiáng)行起沖突，但如果他非要為了自己的小算盤(pán)，用力勸阻不讓賀晨他們較真干正事，那賀晨就不會(huì)再客氣了。